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广播电视学(本科  四年制  文学)

【培养目标】  培养具有系统的广播电视理论、广播电视与现代传播技能,掌握现代传播媒介知识与应用,具有宽广的人文社科知识,能在新闻、出版、宣传部门和其它现代传播媒介领域从事策划、采访、节目主持、编辑与管理等工作的应用型高级专门人才。

【主要课程】  广播电视概论、广播电视技术基础、广播电视新闻采访与写作、广播电视编辑与节目制作、电视专题与电视栏目、电视摄像、广播电视史、广播电视法规与广电职业道德、外国广播电视事业、电视作品分析、公共关系学等。

【专业方向】  1.媒体策划与创意   2.新媒体传播

【就业前景】  中国传媒将继续呈蓬勃发展之势,受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练,具有广播电视节目策划、采访、写作、编辑、管理等基本能力的应用型高级专门人才将受到社会各界青睐。

 

广告学(本科  四年制  文学)

【培养目标】  培养具有系统的广告理论知识与实际操作技能,具有广阔的人文社科知识视野,能在广告公司、新闻媒体广告部、市场调查和信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查等工作的应用型高级专门人才。

【主要课程】  传播学概论、广告学概论、广告策划与创意、中外广告史、广告文案写作、广告经营与管理、广告媒体研究、广告摄像与摄影、广告心理学、广告效果研究、广告设计、电脑图文设计、市场调查方法、公共关系学等。

【专业方向】  1.广告策划与创意  2.广告设计与制作

【就业前景】  广告业属于朝阳行业,发展空间大。该专业是目前国内就业面宽、收入高的专业之一,除广告公司外,传统媒体、新兴媒体、自媒体等各种媒体及企事业单位对专业广告人才的需求量日益旺盛,广告从业人员具有前所未有的发展机遇。

 

广播电视编导(本科  四年制  艺术学)

【培养目标】  培养具备广播电视节目策划、播音主持、创作、制作等方面的专业知识,具备较高的理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,良好的广播影视编导素质,现代影视创新思维和策划能力,广播影视作品制作能力,掌握影视编导的经营特点和运行规律,能在全国广播电影电视系统、音像业、广告业、文化部门及各企事业单位从事广播、电视节目编导、艺术摄影摄像、编剧制作、音响设计、导演、撰稿、策划、创意及节目主持等方面工作的高素质应用型人才。

【主要课程】  传播学概论、编剧学、视听语言、影视艺术概论、影视脚本创作、影视作品分析、影视心理学、影视音乐音响、灯光照明、摄影基础、摄像基础、导演基础、非线编辑、3DAE、电视编辑与节目制作、电视导演、纪录片创作、电视节目策划、广播电视编导业务、广播电视节目主持、中外电影史等。

【专业方向】  1.电视编导  2.播音与主持

【就业前景】  党的十八大提出了振奋人心的文化强国战略,随着我国文化的大发展大繁荣及世界信息传播技术的迅猛发展,媒体文化工作人员正成为经济社会紧缺、急需人才,广播电视编导专业正迎来新的春天。

 

数字媒体技术(本科    四年制    工学)

【培养目标】    本专业培养德智体美全面发展的,在数字媒体技术领域从事数字影视技术、游戏软件开发、动画制作、网络传播等方面的具有创新能力的应用型人才。该专业现设数字影视技术、游戏与动画制作两个专业方向。 

【主要课程】    数字媒体技术导论、媒体设计基础、数字视音频技术、数字图像处理、数字摄影摄像原理与技术、多媒体技术、数字电子技术、绘画基础、高级语言程序设计、传播学、数据结构与算法、计算机网络、二维动画设计、三维动画制作、项目策划与管理、计算机非线性编辑、三维动画创作实践、人工智能等。

【专业方向】  数字媒体技术

【就业前景】    目前国家数字媒体技术产业化发展越来越快,中国数字媒体人才大有用武之地。毕业生适合到新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、图书配套游戏软件公司及动漫设计与制作公司、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业等相关行业,从事音视频数字化、多媒体设计制作、信息服务及音视频设备的操作与维护工作、游戏软件设计与开发、影视制作、教育动画制作设计与开发、广告设计、网络教育媒体设计与开发等相关工作。

教育技术学(师范)(本科  四年制  教育学学士


【培养目标】教育技术人才培养以产出导向为原则,强化信息技术与课程整合,始终坚持核心课程线上精品化建设,持续开展混合式、研讨式教学改革实践,重视培养学生信息技术应用的实践能力,以实践项目、学科竞赛为推手,促进学生专业素养和创新能力的提升。毕业生既能成为优秀的中小学教师,又能从事数字化教学资源开发、影视制作传播、信息技术应用开发等工作。

【主要课程】教育技术学导论、教学系统设计、教育技术研究方法、摄影与摄像技术、影视非线性编辑、电视节目编导、二维动画制作、新媒体资源设计与开发、面向对象程序设计、数据库技术、动态网站设计与开发、学科教学论等课程。

【专业方向】教育技术




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